多采用行为治疗。主要目的是强化已经形成的良好行为.对影响到接受教育和训练、社会交往或危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击性行为、自伤或自残行为等予以矫正。认知疗法适用于智力损害不严重、年长的患者，目的是帮助患者认识自己与同龄人的差异.自身存在的问题。激发自身的潜力，发展有效的社会技能。家庭治疗可以使患者的父母了解患者存在的问题，与治疗人员相互支持和协作，全力参与治疗。

你孩子的情况是可以考虑自闭症、也就是小儿孤独症即童年孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下出现某些特异功能

你好！孤独症的病因至今不甚明了，但目前较为肯定的结论是该症不大可能由心理社会因素引起。遗传因素，认知缺陷因素，脑器质性损害。如果是脑器质性损害可能会影响智力的。建议家长最好做个检查，及时治疗。

你好，小儿孤独症：1、家庭社会心理因素2、遗传，3、出生前（或孕前）和围产期因素4、免疫学研究：部分患儿可观察到T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞减少，抑制—诱导T细胞缺乏，自然杀伤细胞活性下降等。5、神经病理。6、神经递质

这是最有效的治疗方法.目标是促进患者的语言发育.提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前不能适应幼儿园的教育环境，应当在特殊教育学校、医疗机构中接受特殊教育教师、护士、职业治疗师等提供的特殊教育和训练。学龄期以后语言交流能力和社交能力有所提高以后。部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，仍有部分患者需要继续特殊教育。