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刘保福 主治医师
威县常屯卫生院
一级甲等
妇产科
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失眠:大多数压力大的考生,在考前一段时间内都有失眠的经历,晚上睡眠不足,直接影响了第二天的状态,导致学习效率低下。 急躁:考生的心情变得极差,动不动就发火,做功课是粗心急躁,不能很好地完成学习任务。 女生月经紊乱:调查显示:高考学生中有25%的女生因压力过大而导致月经紊乱,甚至暂时性闭经,使她们更加忧心重重,不能全心全意面对考试。A、因贪玩而厌学,这类学生需要进行教育,引导他们进入正常学习轨道。 B、因焦虑,精神不能集中而厌学,这类学生往往是由于左右耳前庭功能紊乱所造成的,需要进行理疗。 值得注意的是:上述两种现象不是孤立存在的,大多数厌学的学生同时具有这两种诱因;社会调查资料表明:80%以上的贪玩、成绩难以提高的学生,伴有左右耳前庭紊乱症状,伴有学习焦虑现象。 人的眼、耳等感观都与大脑有着直接的联系——如果一个人带上了不合适的眼镜,大脑给他的反馈信息就是感到眩晕;如果一个人耳前庭功能紊乱,他就会产生焦虑情绪。人的双耳跟神经系统有着紧密的联系。耳前庭是内耳的组成部分,内可传递神经元,促进脑垂体分泌内啡肽,控制神经系统的神经条件反应和平衡;外受头部位置变动控制,维持身体平衡、协调、肌肉紧张度。正是由于耳前庭和神经系统的协调作用,我们才可以在空间中表达我们的身体,做出各种动作,说出想表达的语言,保持积极的情绪。耳前庭也是身体传达给肢体所有感官信息的重要中继站,耳前庭出现失衡就会影响人体神经系统和其他器官功能的发挥。 科学试验表明:如果发生耳前庭听觉失衡,就会刺激大脑中枢系统,影响脑垂体正常工作。使大脑产生焦虑感;在这种焦虑感的影响下,孩子就很难集中精力进行学习,并产生抵触情绪,最终导致厌学症的发生。 同时,双耳前庭失衡造成的焦虑情绪会严重影响考生,无形中增大了考生的压力,造成考试状态不佳。
2016-02-16 12:35
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任立存 主治医师
淮北口腔医院
其他
内科
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厌学症与一般的厌学情绪不同,其主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。造成厌学症的原因很多。从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,教师态度生硬,社会不良风气的影响;从内因看,学习目的不明确,学习无兴趣,自制力较差,懒惰,放纵等。不会产生以上发烧等情况
2016-02-16 22:54
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