心理分析：均衡的成绩是好成绩的必要条件，所以慢慢调节，你会发现数学也挺好学的。心理指导：试着去接纳数学，慢慢地你会发现它的独特，加油！

您好，根据您的描述，这是很正常的情况。升入初中功课变难，学校成了一个低成就感，压力大，会被人嘲笑的代名词。孩子自然就会厌学了。建议您找个家庭教师帮你的孩子补补数学，成绩上去了，有了新的动力，自然就会好一点。如果您的孩子是因为别的原因对数学特别抵触，您可以让他自己来这里进行咨询。

让她多和同学交流交流

你好，这个的话，先不要太着急的去管理，多注意去和孩子沟通，多注意去和孩子谈心这样的形式和孩子交流来平时的时候，多注意去和孩子沟通，孩子的话，看到事情往往都是单方面的，在一些事情上，大人应该多注意耐心一些的去和孩子交流、沟通，让孩子将自己的一些想法说出来，然后作为家长的话，多画出一些时间引导孩子去认识这样的一个片面的想法，再就是培养孩子的兴趣和引导孩子的兴趣和学习，那样会好许多的哦医生询问：

心理分析：厌学往往是由于不良情绪的压抑导致的，如果学习上持续的带来困难、挫折就会产生厌学情绪，厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。心理指导：家庭方面应该要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里表现为孩子对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。要注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。