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陈慧 主任医师
南方医科大学珠江医院
三级甲等
儿科中心
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一些刚学写字的幼儿,在学习过程中,常出现5和2不分、m和3不分、B和D不分的情况。这种反写字的现象,称为“镜像书写”。 镜像书写有两种情况: 一种是发展性的镜像书写。在孩子很小的时候,由于视、知觉等功能发育不够完善,对一些细节的分辨力不高,便容易出现这种现象。所以,对于反写字的孩子,妈妈不要加以斥责,每个孩子的个体发育差异很大,有的早,有的晚。随着孩子的成长发育和经验的增加,这种现象会慢慢消失。 另一种则表现为持续性的镜像书写。这种情况在临床上很少见,多因神经系统的某些障碍或成年后的脑损伤造成。五岁前不必教宝宝写字,尽量不要教学龄前的孩子写字,让他们认识字就可以了。因为这时的孩子,精细活动比较困难,无形中会给孩子制造许多难题。用阅读代替写字,比起每天督促孩子学写字,早期阅读的效果要好得多,它不仅对孩子以后识字有帮助,同时更有利于孩子的全面发展。
2016-05-07 07:16
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李希弘 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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您好,一些刚学写字的幼儿,出现反写字的现象,称为“镜像书写”。镜像书写有两种情况:一种是发展性的镜像书写。在孩子很小的时候,由于视、知觉等功能发育不够完善,对一些细节的分辨力不高,便容易出现这种现象。另一种则表现为持续性的镜像书写。这种情况在临床上很少见,多因神经系统的某些障碍或成年后的脑损伤造成。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变,如果不放心可以到医院进行检查一下。
2016-05-07 20:26
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