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回答1
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李希弘 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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九个月宝宝的早教可以从语言交流、认知培养、动作训练、社交互动和音乐启蒙等方面着手,促进宝宝智力发展。 1.语言交流:多与宝宝说话,使用简单清晰的词语和句子,重复常见物品的名称,鼓励宝宝模仿发音。 2.认知培养:通过展示不同颜色、形状、大小的物品,让宝宝观察和触摸,增强认知能力。 3.动作训练:辅助宝宝练习爬行、站立,提供一些适合抓握的玩具,锻炼手部精细动作。 4.社交互动:带宝宝与其他小朋友接触,教宝宝简单的打招呼方式,培养社交意识。 5.音乐启蒙:播放轻柔欢快的儿歌,和宝宝一起随着音乐摇摆,培养节奏感和乐感。 宝宝的早教需要耐心和持续的引导,每个宝宝的发展速度不同,家长要根据宝宝的特点和兴趣进行个性化的教育,为宝宝的成长创造良好的环境。
2024-10-17 12:18
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回答2
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刘浩庆 医师
肇庆市大旺开发区医院
一级
全科
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可以买一些色彩比较强烈的,绘画卡认知动物,或者是一些手工积木玩具之类的。
2024-10-17 12:18
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回答3
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尹君 医师
家庭医生在线合作医院
其他
耳鼻喉科
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九个月的宝宝早教可以从玩游戏和玩具开始的哦,是可以开发宝宝的智力的哦
2024-10-17 12:18
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回答4
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李华卿 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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你好,九个月的孩子进行早教的话,可以和孩子多做游戏到早教中心进行早教锻炼也是可以,
2024-10-18 00:01
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»