1、将顽疾状况如实相告。 　　癫痫患儿入学后，家长应把孩子的病情如实告诉班主任老师，以取得老师的理解和帮助，同时要通过教师向同学们讲清楚，让同学们不致于害怕，尤其不要让癫痫病人儿童受到同学们歧视、疏远，使患癫痫的同学有一个温暖、友好的生活、学习环境。 　　2、学习过程中对儿童病人要耐心启发。 　　外部环境的好坏对癫痫病患的精神状态以及预后都有巨大的影响。是以在患儿考试成绩差、学习不好时不能对其训斥、责骂，要耐心诱导启发，稍有进步就要表扬。 　　3、不要因癫痫发病几次就途中退学或停学。 　　假如由于儿童癫痫病病人在上学期间有过癫痫发作，就让其途中退学或者停学，甚至把患儿关在家里不让他(她)和外界接触，则对本病的医治更为不利，且有损于生理健康和心理健康。 　　4、儿童病患可适合参加体育活动。 　　癫痫儿童病人在学校能够适合参加体育活动，有益身体和心理的健康，但要规避参加一些伤害性高的活动，如爬树、攀高、游泳、骑车等，尤其是在小儿癫痫的发作期间内。 　　5、选择性地观看电影、电视节目。 　　癫痫儿童病患看电影、电视时，节目内容也应有所选择。不能让小孩看情节过于紧张或恐怖的影片，以免激发突发光敏感性癫痫。

　　1、将顽疾状况如实相告。 　　癫痫患儿入学后，家长应把孩子的病情如实告诉班主任老师，以取得老师的理解和帮助，同时要通过教师向同学们讲清楚，让同学们不致于害怕，尤其不要让癫痫病人儿童受到同学们歧视、疏远，使患癫痫的同学有一个温暖、友好的生活、学习环境。 　　2、学习过程中对儿童病人要耐心启发。 　　外部环境的好坏对癫痫病患的精神状态以及预后都有巨大的影响。是以在患儿考试成绩差、学习不好时不能对其训斥、责骂，要耐心诱导启发，稍有进步就要表扬。 　　3、不要因癫痫发病几次就途中退学或停学。 　　假如由于儿童癫痫病病人在上学期间有过癫痫发作，就让其途中退学或者停学，甚至把患儿关在家里不让他(她)和外界接触，则对本病的医治更为不利，且有损于生理健康和心理健康。 　　4、儿童病患可适合参加体育活动。 　　癫痫儿童病人在学校能够适合参加体育活动，有益身体和心理的健康，但要规避参加一些伤害性高的活动，如爬树、攀高、游泳、骑车等，尤其是在小儿癫痫的发作期间内。 　　5、选择性地观看电影、电视节目。 　　癫痫儿童病患看电影、电视时，节目内容也应有所选择。不能让小孩看情节过于紧张或恐怖的影片，以免激发突发光敏感性癫痫。

　　1、将顽疾状况如实相告。 　　癫痫患儿入学后，家长应把孩子的病情如实告诉班主任老师，以取得老师的理解和帮助，同时要通过教师向同学们讲清楚，让同学们不致于害怕，尤其不要让癫痫病人儿童受到同学们歧视、疏远，使患癫痫的同学有一个温暖、友好的生活、学习环境。 　　2、学习过程中对儿童病人要耐心启发。 　　外部环境的好坏对癫痫病患的精神状态以及预后都有巨大的影响。是以在患儿考试成绩差、学习不好时不能对其训斥、责骂，要耐心诱导启发，稍有进步就要表扬。 　　3、不要因癫痫发病几次就途中退学或停学。 　　假如由于儿童癫痫病病人在上学期间有过癫痫发作，就让其途中退学或者停学，甚至把患儿关在家里不让他(她)和外界接触，则对本病的医治更为不利，且有损于生理健康和心理健康。 　　4、儿童病患可适合参加体育活动。 　　癫痫儿童病人在学校能够适合参加体育活动，有益身体和心理的健康，但要规避参加一些伤害性高的活动，如爬树、攀高、游泳、骑车等，尤其是在小儿癫痫的发作期间内。 　　5、选择性地观看电影、电视节目。 　　癫痫儿童病患看电影、电视时，节目内容也应有所选择。不能让小孩看情节过于紧张或恐怖的影片，以免激发突发光敏感性癫痫。