1、用药回数越少越容易坚持不断。 　　抗癫痫药物有多种，有广谱的，医治所有性的，或局限性的；有1日2次给药，也有1日3次给药的，关于学龄期或学前上幼儿园的小孩子来说，用1日2次比1日3次的好接受，也容易坚持不懈。 　　2、合理安排给药时间。 　　合理的给药间隔：1日2次给药，尽量做到每12小时服一次药，如小孩要上学，能够早上7点和晚上7点给药，这样才能够保障药物的有效血浓度，停止或减小发作；若是1日1次给药，可在晚上睡前服，这样能够避免第二天少数病患在上课时出现的嗜睡状况； 　　3、选择容易接受的药物剂型。 　　药物的剂型有糖浆、缓释片等，如用糖浆，良好用注射器（去掉针头）抽药，给小孩打到嘴里，这样比用量杯更准确些；缓释片若用半片，请从中间压痕处掰開；假如从其他处掰開，就起不到缓释片的作用了； 　　4、在家长监护下用药。 　　正在用药的小孩儿，较好由家长监护。实践证明，住在学校的小孩，往往漏服喝不规则服药的机会多些。

　　1、用药回数越少越容易坚持不断。 　　抗癫痫药物有多种，有广谱的，医治所有性的，或局限性的；有1日2次给药，也有1日3次给药的，关于学龄期或学前上幼儿园的小孩子来说，用1日2次比1日3次的好接受，也容易坚持不懈。 　　2、合理安排给药时间。 　　合理的给药间隔：1日2次给药，尽量做到每12小时服一次药，如小孩要上学，能够早上7点和晚上7点给药，这样才能够保障药物的有效血浓度，停止或减小发作；若是1日1次给药，可在晚上睡前服，这样能够避免第二天少数病患在上课时出现的嗜睡状况； 　　3、选择容易接受的药物剂型。 　　药物的剂型有糖浆、缓释片等，如用糖浆，良好用注射器（去掉针头）抽药，给小孩打到嘴里，这样比用量杯更准确些；缓释片若用半片，请从中间压痕处掰開；假如从其他处掰開，就起不到缓释片的作用了； 　　4、在家长监护下用药。 　　正在用药的小孩儿，较好由家长监护。实践证明，住在学校的小孩，往往漏服喝不规则服药的机会多些。

　　1、用药回数越少越容易坚持不断。 　　抗癫痫药物有多种，有广谱的，医治所有性的，或局限性的；有1日2次给药，也有1日3次给药的，关于学龄期或学前上幼儿园的小孩子来说，用1日2次比1日3次的好接受，也容易坚持不懈。 　　2、合理安排给药时间。 　　合理的给药间隔：1日2次给药，尽量做到每12小时服一次药，如小孩要上学，能够早上7点和晚上7点给药，这样才能够保障药物的有效血浓度，停止或减小发作；若是1日1次给药，可在晚上睡前服，这样能够避免第二天少数病患在上课时出现的嗜睡状况； 　　3、选择容易接受的药物剂型。 　　药物的剂型有糖浆、缓释片等，如用糖浆，良好用注射器（去掉针头）抽药，给小孩打到嘴里，这样比用量杯更准确些；缓释片若用半片，请从中间压痕处掰開；假如从其他处掰開，就起不到缓释片的作用了； 　　4、在家长监护下用药。 　　正在用药的小孩儿，较好由家长监护。实践证明，住在学校的小孩，往往漏服喝不规则服药的机会多些。