1,感知速度减慢,接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；2,注意力严重分散,注意广度非常狭窄；3,记忆力差,经无数次重复方能学会一些知识,若不重复学习,又会忘得一干二净；4,言语能力差,只能讲简单的词句；5,思维能力低,缺乏抽象思考能力,想像力和概括力,更不能举一反三；6,基本无数字概念,靠机械记忆能学会简单的加减计算；7,情绪不稳,自控力差；8,意志薄弱；9,交往能力差,难以学会人际间交往；10,喜欢音乐,能倾听歌曲或乐曲,亦可主动模仿.婴幼儿期：在初生至1岁左右往往难以发现有什么问题,只是到了儿童会走路(十三四个月),会说几个字(1岁半)的年龄,他不会走,不会说,时间长了,他们的学习能力较差,抽象能力,数概念难以学会等障碍.学龄期：抽象概念很差,颜色或形状很难学会.数概念只停留在用实物数数,用实物计算(10以内加减法)的水平,不懂得如何做应用题,想象力很差,与人交往基本可以.

.睡眠时间很长,整日安睡,不活泼,很少哭闹,有时伴尖叫,哭声无力；2.会笑时间延迟,正常婴儿出生后4～6周便会对母亲微笑,弱智儿3～4个月时还不会笑；3.神情呆滞,面无表情,正常儿一个月时就能注意周围环境,弱智儿对周围人和事物不感兴趣；4.玩手指活动晚,正常儿3～4个月时躺着时看手玩手,弱智儿一般6个月以后才出现,且动作笨拙；5.经常流口水,伸舌,1岁后此现象继续发生；6.2～3岁仍继续将小玩具或其他物品放入口中,而正常小儿1岁后不再将物品放入口中；7.对言语反应差,不注意大人和他说话,言语发育延迟；8.不识数,3～4岁时或者更大些还不会数数,更不会简单加减计算；9.开始抬头,翻身,坐,站立,行走等大运动发育均延迟；

你好，考虑是孩子对食物消化不良引起的没有食欲，但是也不排除孩子其他病症的表现，建议去当地医师那里，明确检查，确定原因，

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你好，孩子先天性的病症，只要靠大人好好的照料护理，让孩子服用胃蛋白酶颗粒来调理饮食。