您的宝宝这样的情况应该属于正常的,不要担心,有句老话,叫做“贵人语迟.”事实上,孩子说话的早与晚,的确存在着个体差异,但更重要的是后天环境的影响.家长给予适当的教育和关心,孩子的语言能力必然会随成长而加强.可以用下列几种游戏来启发和锻炼孩子的语言能力：广播电台　　玩法：家庭每个成员作为一个广播电台,如：奶奶广播电台,爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名.一位家长打电话,当拨到宝宝电台时,宝宝电台就播放歌曲,相声,讲新闻等节目.这样每天练习,可促使孩子语言表达能力得到提高.益处：培养孩子口齿清楚,态度大方,有表情地讲述故事和朗诵诗歌.　　传电报　　玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科；小老鼠打败了大老虎等.孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证.如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍.益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力.　　咕噜咕噜　　玩法：家长与孩子面对面站立,双手握空拳,两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说：“一头牛”.两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说：“两只鸟”.依次说数字组词到10,游戏结束.益处：学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性.　　小小营业员　　准备：孩子的玩具5～10件,围裙.　　玩法：将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品.如指着玩具狗说：“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行.　　游戏的变化：可以出现水果,蔬菜,交通工具,娃娃等各类物品；还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客.　　益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固其对物品特征的认识.　　提醒　　用音乐和宝宝说话　　在日常生活中,很多家长都有让宝宝听音乐的习惯.但是家长们千万不要忽略口语音乐的重要.尤其在宝宝1岁之前,由家长口中自编自创出来的口语旋律及歌曲,是一般音乐所无法比拟的.家长们千万不要放弃这美好的,自然的歌声.用音乐和宝宝说话,对宝宝智能提升与性格稳定成熟也有很大的助益.

首先我们一贯是支持母乳喂养的，母乳含有婴儿所需要的四种以上的营养素和免疫物质，可以使孩子从出生到六个月这个阶段取得均衡的营养，达到正常的生长发育的水平。当然，母乳中很多营养物对宝宝的大脑发育都是非常有利的，所以说母乳是宝宝致力发育的最佳食物。另外四到六个月以后，婴儿也应该及时的科学添加一些辅助食品，因为这个时候，四个月以后母乳已经不能完全满足婴儿期对营养的需要了，必须用辅食补充。辅食这两个字更科学的应该叫做“转奶期食品”，辅食，很多家长会认为辅食是可加可不加的，其实应该叫“转奶期食品”，是宝宝从流质食品最后过渡到成人食品中间的一个过渡期。如果不能及时的添加辅食的话，就会影响婴儿体格发育，甚至也会影响到智力的发育。同时还应该给孩子添加一些含有DHA和AA的食品，增加DHA和AA的摄入，满足宝宝智力发展的营养需求。

看看是不是小孩子的舌头有问题.可以叫小孩子把舌头伸出来给你看看,看看舌头的形状是圆形的或者是成W形.如果出现这二种情况,那说明小孩子的知系带过长或过短,影响他说话了.还有平时要多和他说话,强迫他说话.家里也不能出现几种语言,统一说普通话或是家乡话,这样方便小孩子学说话.

根据你宝宝的症状,建议你尝试以下的方法训练一下你的宝宝：抱着孩子看桌子或悬挂的日常用品或身体部位,重复说该物名称,如此反复,孩子就能听懂几种物名;或当听见孩子自发说mama或baba时,就及时应答或指着爸爸,如此反复,你的孩子应该会有一个蛮大的语言能力的提高.

你好,正常的孩子语言发育应该在一周左右就有语言的表达能力和欲望,孩子出现这种情况首先要考虑大脑的发育情况,要到正规的儿童医院进行就诊.建议,在医生的指导下进行相应的检查进行排查,首先应该查查大脑的神经及语言中枢的发育情况是否正常,如果正常,可以查查孩子的声带是不是发育有问题导致语言的障碍.祝孩子早日健康.