---百日学通课题组中学生学习偏科是比较普遍的现象。主要有这几种情况：有文科偏差或理科偏差；有单独进，其他课程一般；还有其他各门功课都很好，只有一门较差，如外语等。这种情况到了高中越来越普遍。作为家长，应仔细分析孩子偏科的原因，找出解决方法。理科或文科偏科的原因有两条；一是认识问题，有的学生受“学好数理化，工作任你找”等观念的影响，重视理科，对文科怕记忆，方法又掌握不好，有的干脆丢掉文科。二是到了高中，文理科分班教学，促使有的同学放弃文科（理科），实际上文、理科是相互促进的。单科独进的原因主要是：有的孩子对某学科特别感兴趣。兴趣是人对事物的特殊认识倾向。这是因为，除去由于这种认识倾向是持久的，稳定的之外，还在于这种认识倾向总是有欢乐、喜悦、满意等肯定的情感相伴随着。所以他们对于这个科目特别感兴趣。做作业干劲十足，把主要精力用在这里，影响了其了学科。那么只有一门或二门差的原因有三方面：一是可能孩子对这门课程不感兴趣。二是小学基础差。三是如果某门课程有的整个班级的学生都较差，那么，可能是教师教育的方法问题了。如果是教师的问题，家长应向学校反映。孩子学习偏科应该怎么办呢？首先应该是摸清情况，仔细分析，找出原因，做到心中有数。然后有侧重地进行教育，使孩子认识到全面掌握知识的重要性。孩子基础差，家长应该帮助孩子补课，如自己没这方面的知识，可到学校请任课老师帮助，或请家庭教师进行补课。关于兴趣问题，根据孩子不同的学习兴趣特点进行培养。兴趣差的，应通过教学，如数学差的讲清数学是一切自然科学的基础，是学好物理、化学的基础。通过教育提高认识，既可以培养孩子的积极兴趣，又可以克服消极兴趣，还可以调节多种兴趣间的关系，使其成为孩子学习活动的有利因素。如果对某一门学科兴趣太强而无法控制，应引导孩子向其他课程兴趣方向发展，取得综合平衡，互相促进。如果家长能够持之以恒，有的放矢做好以上几点，相信你的孩子一定能克服偏科现象。

你好，不知道你孩子多大？我现在大三了。给你些建议，你讲给他听。中国现在毕竟是应试教育，所以从考试来讲从个人前途发展来讲都不能耽误的。再个语文英语这两门科是工具呀。这个必须要学好。以后不管上什么大学上什么专业都需要学生有一个良好的口才和良好的文笔。及时你有发明创造但是你不会说不会讲解不会宣传那也会埋没人才的。再个现在这社会是个开放的社会，交际能力能最要，所以学好语文很关键。当然不是说语文成绩要多么高，我的建议是口才好，作文好这才是关键。英语的话学好了可以给你创造很多的机会。给个人发展空间提升很多。

要让孩子提起对学习的兴趣兴趣是最好的老师，如果孩子对这几门功课不感兴趣，再说效果也不大的。父母可以耐心和孩子沟通一下，说说这几门科的好处，让孩子感兴趣，有了兴趣自然就会去主动学习了

可以给他找些感兴趣的读物，讲些关于书本上的故事典故等