-
回答1
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
谷印亮 医师
家庭医生在线合作医院
其他
理疗科
-
难办也不是很难办,但也不好办,需要家长的持之以恒的关爱教育哦。饮食上多给孩子吃鱼类,注意刺哦。营养均衡!还有孩子的神经元脑突触在3-6岁是发育的高峰期,但也不是现在就不发育了,家长要多给孩子关爱给孩子智力训练,不要事事包办给孩子自己学习的机会,多跟孩子情感交流不要急躁!颜色和音乐对孩子的智力都有很好的作用。我们一般就用了自己的30-40%智力,实际上还有60%潜能没有发挥哦。希望孩子能激发一部分潜能就会跟正常人一样的!建议家长还是多学习吧,孩子就害怕家长的放弃!
2016-06-20 13:08
-
-
回答2
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
孟庆福 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
-
你好!孩子的情况应及早诊治,看看是否存在孤独症——自闭症的可能.最好做个智力测查,看看孩子的能力发育程度具体如何.经常摔,还有可能是感觉统合失调所致,如果当地医院已经开展感觉统合训练,不妨去看看.
2016-06-20 13:16
-
-
回答3
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
李强 医师
潍坊市人民医院
三级甲等
普内科
-
智障的小孩子看看就跟别的不一样的,脑袋眼神都怪一点
2016-06-20 13:23
-
其他网友提过类似问题,你可能感兴趣
针对上述提问,推荐就医问药相关内容,希望帮助您更好解决问题
什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»