从宝宝的能力发展来看2-4岁是入园的参考年龄。无论是在2岁以前还是在4岁以后送幼儿园，对宝宝的生、心理发展都有一定的正面与负面效应。2岁以下的正面效应：适应速度比较快。因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大，幼儿园提供的非家庭之外的探索环境，通常能科学合理地满足宝宝的探索心。负面效应：容易造成宝宝与妈妈的情感疏离。因为2岁左右是母子分离焦虑期。如果亲子关系奠定得不是很好，宝宝会出现非安全依恋行为，影响今后情商的发展。在宝宝2岁以前就送入幼儿园，最好能采取以下方式来弥补由此带来的分离焦虑：1．如果因为工作繁忙必须送入幼儿园的话，要在宝宝入睡前两个小时做充分的亲子沟通，透过亲子阅读，做做亲子游戏，增近亲子关系，让宝宝得到来自家庭特别是妈妈的关怀，让宝宝的情感得到平稳过渡。2．如果觉得没有能力执行对宝宝的能力发展照顾，可以选择机构教育，譬如早教机构，帮助妈妈学会带宝宝的方法，而不要单纯通过送入幼儿园的方式来解决对宝宝能力开发的工作。小宝宝适应快是正面效应，但因为很早和妈妈有分离，会导致不安全依恋情绪的上升，影响良好情商的发展，所以不赞成2岁以下的宝宝进幼儿园

宝宝要送幼儿园,最好能简单的表达自己,如要尿尿了,能跟老师说.不会自己吃饭倒不是很要紧,我儿子也是满两岁就上幼儿园,当时也不会自己吃饭,开始,老师会帮喂,我儿子上幼儿园一个月就学会自己吃了.还有宝宝不喜欢和陌生小朋友玩的情况,是不是平时比较少带宝宝出去玩造成的,可以多让宝宝和其他小朋友接触,上了幼儿园,和其他小朋友熟了,也就不存在陌生了,根宝宝的情况,职果家里有人带,晚一点再送,可能会更好一些,如果没人帮带,有经验的老师也会有办法的.

心理分析：孩子喜欢这些东西没有什么不好的，可能在他眼里这些东西都比较有象征意义吧，所以他会比较喜欢也是由于这东西能带来快乐和亲切的感受和体验。心理指导：建议你学会接纳孩子的喜好，不要给他一些负面的评价，这些评价是不利于他成长的，可以多看到孩子喜好上的好的地方是什么，给他一些积极的鼓励。

心理分析：每个人都有自己的偏好，如果喜欢的东西很少，这是心理上对很多事情不接纳。心理指导：如果对其他事物不接纳，没有影响你的生活，你大可不必在意。专心自己的喜好，也未尝是坏事。