宝宝生气的真实愿望是要妈妈注意到他的存在，关注他的需求，帮助他解决问题。虽然，这种方式有时是过于自我中心，但他没有判断这需求是否合理的能力。妈妈即使不能满足宝宝的合理要求，但一定要关注他的存在，不该不理他。有时候，生气是宝宝向别人示威的表现。当宝宝受到攻击，或感觉到不安全，或想维护自己的尊严的时候，也会生气。如果宝宝的个人气质是比较敏感易怒的类型，那么妈妈要做好思想准备，没有什么妙方能让他突然转变，只能无条件接纳他的气质类型，长期慢慢耐心引导，帮助他逐渐养成快乐的性格。如果宝宝喜欢听故事，妈妈可以专门找一些关于情感方面的故事，讲给他听。如沮丧，紧张，发怒，嫉妒，让宝宝在故事中感受这些情感的危害，在故事中潜移默化地看到各种行为的后果，学到解决问题的更健康有效的方法，那就是平静的沟通，协商和妥协。如果宝宝好打人的毛病通过教育一时还难以改正，还可以采取短时间地剥夺其游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法，使宝宝认识到打人对自己对别人都是不好的，大家不喜欢，只有不打人了，小朋友们才乐意和他玩，以帮助他改正缺点。对于宝宝行为转变过程中的点滴进步，家长都应及时给予鼓励，使宝宝明白打人不是好孩子，大人不喜欢，有错就改大人才喜欢。

　　百依百顺或武力解决只会使孩子的脾气越来越坏。比较妥善的办法是当孩子发脾气时，爷爷奶奶和父母亲要齐心协力，步调一致，对孩子不合理的要求不予迁就，而要干脆地拒绝他，甚至不要理他，连看也不看他一眼，把他孤立起来。几次以后，孩子也就不会再用发脾气来实现自己不合理的愿望了。使他不抱任何幻想。例如孩子在幼儿园门口无缘无故地哭闹着不肯回去，家长就要“硬着，心肠”送他进园，不要没完没了地好言相劝，甚至几步一回头，放不下心。即使孩子的要求是合理的，也要让他:先转变态度，再满足他的愿望。另外，在孩子发脾气时，一方面要冷处理，不要被他牵着鼻子跑，另一方面要注意观察他的动态，转移他的目标，不妨对他说，“你嗓子也哑了，先去喝口水吧”或:是“你脸上这么脏，先去洗洗干净”，以让他逐步冷静下来，当你看到孩子有不愉快的情绪露头时，绝对不能对他说：“看，你又发脾气了。”这样，等于从方面提醒他：你现在可以哭闹了。　　有心的家长还可以采取主动，注意“防患于未然”，尽量避免一些促使孩子发脾气的客观因素产生，凡事力求事先提醒，讲清道理，尽可能不要出现“短兵相接”的局面。

对大发脾气的儿童，家长应坚持两个原则：一是绝对不要斥责或体罚孩子。二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。第一个原则之所以重要，是因为斥责等于火上加油，适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了了柔。第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。待孩子发过脾气过后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智驾驭感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转。

对于脾气急躁的孩子，最关键的还是要冷处理。如果她一发脾气，父母就很快满足她的需求，那她以后要想达到目的还会用这种方法，因为这种方法很好用，而且很管用。你可以事先跟她约定一些规则，比如先做完某件事才能得到她想要的东西或者去商场前为了防止她什么东西都要，可以之前说好今天去只买什么东西，其他的不买，如果她哭闹非要不该要的东西，那父母就要坚持住不轻易妥协，要么转移她的注意力，要么就等着她把脾气发完。坚持几次孩子看见父母的态度很坚决，她发脾气的方法达不到目的，自然也就不会总这样做了。

您好，我认为，多带孩子外出玩，创造机会让他多和小朋友在一起。通过这样，慢慢的孩子就会开朗起来，让孩子多接触新鲜事物，见得多了，孩子就不会害怕，慢慢的性格就会好起来，要记得多鼓励孩子，增强他的自信心！祝你孩子早日康复。