7个月的婴儿能明确地表示自己的意愿，看见喜欢的东西，会爬过去拿或伸手要。这时的身体比半岁前更加灵活，对周围事物的兴趣浓厚，笑声也越来越多，越来越明朗，对周围世界的认识能力又进了一步。这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，以下提供几种适合这么大孩子的游戏方法，可与你们的孩子一起玩：1、准备一根60厘米左右的木棍或竹竿。游戏时，让小儿背对着坐在妈妈的怀里，和妈妈一起握住木棍，小儿握中间，妈妈握两端。妈妈说：“宝宝来划小船，划呀划。”开始时，母子一起划，等小儿掌握了划船的动作后，就让小儿自己拿着小木棍一前一后地摇动，模仿着一推一拉地做划船的动作后，妈妈在旁边唱划船歌助兴。此游戏可训练小儿的臂力，锻炼腹肌并有节奏地弯腰配合手臂的前后摇动。2、事先用一根布带或塑料绳系在布娃娃身上，也可用一块布，中间塞一间棉花，自制娃娃头，然后系在塑料小瓶的瓶颈上。制成的小娃娃在颈部系一根绳。游戏时，将绳的另一端让小儿握紧，小手臂平伸，使娃娃悬在空中。教小儿原地转圈，使娃娃随着转动的力量飘起来，跟着小儿转圈，好似坐转椅一样地转圆圈。此游戏可训练小儿原地转动身体，锻炼身体的平衡能力。3、成人给小儿玩玩具时，应先教给小儿各种玩具的玩法以及在不同的活动场地玩，如积木、木珠、拼板应坐在小桌前玩；豆袋、套环、球，应在较大的空地上玩。收拾玩具要在玩好玩具后就立即进行。在进行时，先要准备好盛器，帮助小儿将一件件玩具放入。开始时，由成人帮助一起收拾，进行比赛，看谁往盛器里装得多。以后，仅以语言提示，让小儿自己拾起玩具放好。玩具是小儿最喜爱的伴侣。但小儿还未学会玩时，常会四处扔，如果父母过于积极地帮助收拾玩具，又不给孩子提供盛器，教孩子如何收拾玩具，孩子就会养成乱扔的坏习惯。因此，及早开始教小儿收拾玩具并养成习惯极为重要。通过游戏，小儿将玩具拟人似的送回家，对玩具产生情感并易于接受。开始可以将全部玩具放在一只纸箱中，随着小儿年龄的增长，逐渐将盛器分成数个，分别存放。如娃娃家、动物家、积木家、皮球家等等。以后，可以选用玩具架，分别贴上玩具的标签，分类存放，便于小儿识别。此游戏可养成小儿从小学会收拾玩具的好习惯。训练蹲下拾玩具，起立放好玩具的动作。4、将长毛巾包裹住婴儿的胸腹部成人抓住毛巾的两头向上提起，离地约7-10厘米，让婴儿伸出手脚去接触地面，促使婴儿活动四肢。将毛巾提起，逐步向前移动，使婴儿的手脚顺着移动方向做爬行动作。待婴儿游戏多次后，可以在爬行前方放置玩具以吸引婴儿自动爬往玩具处。方法：1）使婴儿借外力悬空身体试爬时，必须注意左右手脚轮换协调地移动。2）进行游戏时要注意安全，地区性应铺上地毯或草垫。3）毛巾要提起抓牢。　　此游戏可训练四肢协调活动，为独自爬行做好准备。5、1）给婴儿一些干净的废纸（不要用报纸），大小如同信纸，先由妈妈示范撕纸给他看，然后让他双手拿纸，握着他的手教他双手一前一后地用力撕开。以后让他自己随意撕纸玩。2）长宽约10厘米的干净白纸，先用缝纫机轧成各种简单的几何图形，或是其他简单的形状，妈妈先示范撕给婴儿看，然后握着他的手教，将他自己学撕纸，并将撕成的方形、圆形、三角形摆在他面前让他观看，以刺激他的视觉储存这些图形。此游戏可训练大拇指和其他四指分开对着抓物，两手动作协调的能力。6、给婴儿看妈妈的大照片，然后发出“妈妈”的声音，逗引婴儿注视妈妈的口形，逗引婴儿模仿。然后再看爸爸的大照片，同样让他注视，逗引他模仿发出“爸爸”的音。每发一个重复章节后，应停顿一下，让婴儿有模仿的机会。以后每逢妈妈抱他，就让他模仿妈妈发音，爸爸抱他，就教他模仿爸爸发音。然后给婴儿看大幅图片或图书上的常见动物如鸡、鸭、猫、狗，让婴儿模仿这些动物的叫声。此游戏可训练发音，模仿语言，为学语做准备。7、1）让婴儿坐在童车上，爸爸和妈妈可坐在婴儿左右两侧。游戏开始时，爸爸将玩具递给婴儿，让婴儿玩一会儿。然后，妈妈伸手向婴儿要玩具，观察婴儿能否将玩具传递给妈妈。若婴儿不给，妈妈就拿另一玩具给婴儿来调换他手中的玩具。然后爸爸再向婴儿伸手要玩具，若婴儿不给，也和妈妈一样，用另一玩具来调换。2）妈将一个玩具放在婴儿的右手中，等他拿住玩一会儿后，妈妈再将另一个玩具放在他的右侧，观察他是否将右手上的玩具传递给左手，然后再用右手去拿右侧的玩具。反复玩数次后，婴儿才懂得双手可以互相传递。此游戏可训练手指抓握及双手传递的动作。

心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比较困难如何培养孩子健康的心理呢？父母一定要注意在日常生活中用正常的心理原则来训练孩子。不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。不要欺骗和无谓地恐吓孩子，吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。不要过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。

其实我觉得对于7个月大的小宝宝来说，什么都可以教，包括体力和智力方面。比如有空的话，可以让宝宝多点运动、跳跳、爬爬，可以读点书给宝宝听听，唱唱歌、跳跳舞，和宝宝多点聊聊天，也可以教宝宝认物，家里的很多东西可以告诉宝宝它们的名称，别看宝宝不会说，也不一定有反应，但其实宝宝是在积累，到了一定的时候，我们才会发现，以前我们所做的“一厢情愿”的努力，是有用的。比如我家宝宝以前很小的时候，我每次抱着他上下楼梯，我都会数着“1、2、3......”或者“one、two、three......”，现在我家宝宝已经可以自己数到20，英语能一口气说道10，后面的只要你说一个，他也能说出下一个。所以我们的努力是没白费的，需要时间证明。你可以试试，给点耐心吧。

宝宝1岁以内以感知和动作训练为主。　　宝宝出生后开始给视、听刺激，在小儿觉醒时给看鲜艳色彩的玩具，听摇动玩具发出的响声，经常和小儿对视和说话，促进亲子间的感情交流。　　婴儿期的教育内容主要是育儿刺激和玩耍，使小儿感受丰富多彩的外界环境，即各种颜色、多样形状和不同声音。　　在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以引起小儿看和听的兴趣。　　给一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。　　在喂养和护理时，不断和小儿亲切交谈，逗引小儿高兴地发声。可通过和孩子说话、唱歌来促进小儿的社会适应和交往能力。　　通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。

你好,添加辅食注意不要让孩子挑食.首先可以给孩子加蛋黄,由少增多.再逐渐加菜泥,鱼,肉等.不要按照大人的口味喂孩子.情感上要多和孩子说话,不要把他当婴儿,而是当大人看.这样孩子将来会很早了解大人的意图,对孩子的情商有帮助.多给孩子听音乐,看色彩鲜艳的图画书.