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贾艳滨 主任医师副教授

暨南大学附属第一医院精神医学科

擅长:1. 精神心理疾病的心理评估与治疗,双相情感障碍;抑郁症;精神分裂症;强迫症;焦虑、恐惧、失眠、注意缺陷多动障碍;2. 儿童青少年学习困难及老年记忆障碍的评估与诊疗。3. 个体与团体认知心理治疗;心理减压与亲子沟通指导等。

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医生介绍

  精神心理科副主任,主任医师,博士研究生导师;全英授课教师。

  1994~1997年中山大学医学心理学专业硕士学位;

  2002年~2005年美国宾夕法尼亚大学高级访问学者,临床医学博士后,在世界著名临床精神病学家和心理学家,认知治疗创始人Dr. Aaron Beck教授指导的认知治疗研究所学习。在费城儿童医院参观儿童心理行为问题的学习。

  临床工作专长:

  1. 精神心理疾病的心理评估与治疗,双相情感障碍;抑郁症;精神分裂症;强迫症;焦虑、恐惧、失眠、注意缺陷多动障碍;

  2. 儿童青少年学习困难及老年记忆障碍的评估与诊疗。

  3. 个体与团体认知心理治疗;心理减压与亲子沟通指导等。

  学术任职

  美国认知治疗协会会员;

  广东省心理卫生协会心理评估专业委员会副主任委员,兼任秘书长;

  广东省心理咨询师专业委员会副主任委员;

  心理咨询培训师;

  中华医学会广州分会第十届精神科学会委员

  主研方向

  1.情绪与记忆的机制研究,双相情感障碍、抑郁症脑功能成像及认知心理特征研究;

  2.认知功能障碍如注意、记忆评估与患者社会功能康复;儿童注意缺陷多动障碍及老年痴呆记忆障碍等疾病研究。

  3.团体与个体认知行为心理治疗;积极采用心理治疗方法促进患者痊愈。

  获奖情况

  《强迫症心理认知评估与治疗》获广东省心理卫生协会优秀出版物一等奖;

  论文《自我催眠术的理论与实践》获心理咨询师会议学术论文一等奖。

  第四届暨南大学教学竞赛优秀奖。

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已回复网友 44 个问题
Q:

I型双相障碍与II型双相障碍有什么区别?

A:

I型双相障碍是有典型的躁狂和抑郁发作,可以达到躁狂发作和抑郁发作的诊断标准的。而II双相障碍,通常抑郁发作的情况比较多,而且非常明显,可达到诊断标准,其躁狂...详细»

Q:

为什么儿童患双相障碍容易被误诊?

A:

因儿童青少年的认知水平发育有所限制,语言表达能力低弱,不少双相障碍儿童患者会被误诊为学校恐惧症,甚至被误诊为抑郁症。详细»

Q:

儿童双相障碍有哪些表现?

A:

儿童患者在情感表达的时候,在家长眼里就是孩子的脾气不好。儿童患者不会表现比较明显的躁狂,比如疯狂地购物、外出等。详细»

Q:

为什么会患上双相障碍?

A:

一般家族当中有人患上这种病,其他成员也有患上双相障碍的隐患;有一些人心理素质较低,如升学失利、失恋、婚姻出现问题等,这是发病、病情恶化及复发的促发因素;再次...详细»

Q:

双相障碍有哪些症状?

A:

疾病的病程标准上,躁狂发作的病程持续一周。一般4天以下,称为预下发作;超过4天达不到1周,就称为轻躁狂。有些人疾病严重程度已经影响正常的生活和工作,会出现虎...详细»

Q:

双相障碍是“天才病”?

A:

双相障碍是一种“天才病”的说法是有的。很多作曲家患上双相障碍时,其躁狂发作时可以写出很多作品,抑郁发作时却一个作品都没有。这些都是有所联系的,情绪的变化会使...详细»

Q:

老年痴呆的病因是什么?老年痴呆是怎么形成的?

A:

你好,老年痴呆的病因与遗传学、免疫学、病毒感染、神经递质和神经内分泌等有关,表明许多因素与该病发病机制和病因有关。老年痴呆是一种中枢神经系统变性病,起病隐袭...详细»

Q:

老年痴呆的病因是什么?老年痴呆是怎么形成的?

A:

老年性痴呆的发病可能与遗传和环境因素有关:  遗传因素:遗传是老年痴呆症最主要的病因,痴呆阳性家族史是老年痴呆(AD)公认的危险因素,提示遗传因素在老年痴呆...详细»

Q:

多动症儿童的主要特征有哪些?怎么判断是否得了多动症?

A:

你好:多动症儿童注意力常常难以保持持久,好发愣走神;经常因周围环境中的动静而分心,并东张西望或接话茬;做事往往难以持久,常常一件事未做完,又去做另一件事;难...详细»

Q:

多动症儿童的主要特征有哪些?怎么判断是否得了多动症?

A:

多动症的主要特征(核心症状)是注意力不集中,有的孩子有多动行为,但是注意力很专注,一般不认为有多动症。多动症的诊断有两个标准,一个是症状学标准,一个是严重程...详细»

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